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吳武典最後表示，呼籲教育部一定要尊重專業，而不是怕孩子不會、負擔太重就不教，如果真是要這樣，對台灣學生負擔最重的數學、英文是不是乾脆都不教就好了？

吳武典提到，國家教育研究院課程研究發展會（課發會）的課綱研修小組，花了2年的時間，集思廣益，以專業和嚴謹的程序，將文言文的比例從45％提升到55％，這樣的更動原本是受人尊敬的，但是想不到一到教育部課程審議會（課審會）卻被大幅縮減，並建議下修到30％，吳武典認為這樣的修改實在是過於粗暴，目前也有44309位專家學者認為應該要回歸專業，不要做大幅修改。

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東吳大學前校長劉源俊（左）表示，對於非完全勞工貸款條件行為能力人的高中生，竟然能擔任課審會委員非常不滿。（顏麟宇攝）

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